Per laurearsi
Informazioni generali
Per essere ammesso all'esame finale di laurea lo studente deve avere acquisito tutti i crediti previsti dall'ordinamento del proprio corso di laurea, ad eccezione di quelli dovuti per la prova finale, ed essere in regola con le tasse.
Svolgimento della prova finale
La discussione della prova finale, che prevede la preparazione di un elaborato scritto originale in lingua italiana, può essere espletata allorché il candidato abbia acquisito 108 Cfu.
L’argomento della tesi deve essere:
- congruente con le tematiche della Laurea Magistrale
- corredata da un progetto di settore.
La tesi sarà svolta sotto la guida di un docente e discussa davanti ad una Commissione di almeno 7 membri.
Come si computa il voto di laurea:
Il punteggio di laurea si calcola a partire dalla media ponderata degli esami sostenuti (cfr. https://www.st-umaform.unifi.it/upload/sub/tesi/media-ponderata-e-incremento-voto-prove- finali-triennio_2.pdf).
Ad essa si somma:
- il punteggio dell’elaborato di tesi (da 0 a 5 punti)
A questi punteggi possono inoltre essere aggiunti:
- Progetto Erasmus: 2 punti
- Winter/Summer school, Placement o esperienze analoghe: 1 punto
- Progetto tirocinio in ospedale: 1 punto
- Scrittura della tesi in inglese o altra lingua europea: 1 punto
- Laurea in corso (a partire dal primo appello di tesi del II anno, che è l’appello di Giugno e fino all’Aprile dell’anno successivo): 2 punti
- Laurea in anticipo (prima del primo appello di tesi del II anno): 2 punti
Servizi online per l'inserimento della Domanda di Laurea
https://sol.unifi.it/tesionlinestudente/engine
Documenti utili
Volume: Davide Capperucci, Emiliano Macinai (a cura di) (2025). Come scrivere una tesi magistrale. Piccolo manuale di istruzioni e consigli per chi si laurea in Dirigenza scolastica e pedagogia per l’inclusione e in Scienze della Formazione Primaria. Pisa: ETS.
La prima parte delinea sinteticamente il senso che la tesi di laurea mantiene all’interno di percorsi universitari professionalizzanti, mirati a formare insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria, da un lato, e, dall’altro, pedagogisti e pedagogiste. Dentro questa parte sono inserite le linee guida che forniscono tutte le indicazioni di carattere formale e organizzativo. La seconda parte riunisce alcuni saggi scritti da neolaureati e neolaureate nei due corsi di studio che hanno rielaborato e sintetizzato la propria tesi per illustrare con alcune esemplificazioni gli esiti delle rispettive ricerche.ISBN PDF open access 9788846775016